Mesa de comunicación: CLIL and Complexity Theory

Mesa de comunicación "CLIL and Complexity Theory" por Dª.Krista Ireland, celebrado en el I Congreso Internacional sobre Bilingüismo en Centros Educativos el 14 de junio de 2010 dirigido a profesores de primaria, secundaria y universidades, a investigadores y responsables políticos interesados en la educación bilingüe y en metodología AICOLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua).


Vïa: http://mediateca.educa.madrid.org/reproducir.php?id_video=7apra8nedfykxoer

Guía Informativa para Centros Bilingües

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Via: http://www.juntadeandalucia.es/educacion/nav/contenido.jsp?pag=/Contenidos/OEE/programasinternacionales/guiacentrosbil&lista_canales=6

Teaching and learning in bilingual programs. Lessons from Canadian Immersion

Ponencia D.Fred Genesee (Profesor del Departamento de Psicología de McGill University, Montreal, Canadá): "Teaching and learning in bilingual programs. Lessons from Canadian Immersion" celebrada en el I Congreso Internacional sobre Bilingüismo en Centros Educativos el 14 de junio de 2010 dirigido a profesores de primaria, secundaria y universidades, a investigadores y responsables políticos interesados en la educación bilingüe y en metodología AICOLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua)


Vía:http://mediateca.educa.madrid.org/reproducir.php?id_video=6snfqmpnyuq7gwb4